La construcción de la nueva Escuela Esteban Echeverría, en la esquina de avenida Peñaloza y calle Almonacid, superó el 90% de avance y la obra ya está en su etapa final centrada en terminaciones y puesta a punto (Sin Mordaza, 4/4/2026). El gobernador afirmó que la entrega será en junio, lo que marca un horizonte de alrededor de dos meses desde la recorrida oficial del 4 de abril (Sin Mordaza, 4/4/2026).

¿Qué se está haciendo y cuándo estará listo?

Los trabajos se concentran en detalles interiores y en el entorno: colocación de parasoles, aberturas y vidrios; mesadas en áreas de servicio; divisiones sanitarias; terminaciones del ascensor y sala de máquinas; además de instalaciones eléctricas y climatización (Sin Mordaza, 4/4/2026). Según la crónica oficial, la obra alcanzó un avance superior al 90% (Sin Mordaza, 4/4/2026). El proyecto contempla un edificio de más de 5.500 metros cuadrados y un gimnasio semicubierto de 900 metros cuadrados (Sin Mordaza, 4/4/2026), y los trabajos exteriores incluyen pisos, juegos y canteros integrados al espacio público.

La promesa de culminación en junio sitúa el cierre de obra en un plazo breve: aproximadamente dos meses desde la recorrida. Ese plazo es una comparación temporal útil para evaluar ritmo de obra y las tareas de puesta en marcha, pero no garantiza plazos operativos (equipamiento, habilitaciones, contratación de personal), que suelen demorarse una vez terminada la construcción.

Impacto para la escuela y el barrio

La Echeverría dejó de ser una institución “nómade” en el discurso oficial y, según la provincia, tendrá 11 aulas y nueve espacios para talleres, además de biblioteca, sala multimedial, SUM, cocina y comedor (Sin Mordaza, 4/4/2026). Esos datos indican un salto en capacidad física: 5.500 m2 distribuidos para educación formal y 900 m2 destinados a gimnasio semicubierto, que la provincia plantea como espacio para usos comunitarios (Sin Mordaza, 4/4/2026).

Para el barrio norte de la ciudad, un edificio así puede significar más que una mejor infraestructura: espacios para actividades extracurriculares, uso del playón y del gimnasio por organizaciones locales, y una plaza pública que articule escuela y vecindad. Pero el impacto concreto dependerrá de decisiones administrativas posteriores: régimen de apertura comunitaria, horarios, mantenimiento y programas deportivos y culturales que vinculen la escuela con los vecinos.

¿Qué falta y qué riesgos persisten?

Aunque la estructura y las terminaciones físicas están avanzadas, restan elementos críticos para que la escuela funcione: equipamiento (mobiliario, tecnología), habilitaciones municipales y provinciales, plan de seguridad y mantenimiento, y presupuesto operativo para custodiar y sostener los espacios abiertos. El proyecto describe instalaciones para cocina, cantina y polideportivo, pero no detalla montos ni plazos para comprar insumos ni contratar personal (Sin Mordaza, 4/4/2026).

Otro riesgo es que la inauguración se convierta en acto simbólico sin continuidad administrativa. Vemos con frecuencia que la finalización física no va acompañada de un cronograma público de apertura ni de partidas para mantenimiento. Exigimos que la entrega en junio vaya junto con partidas claras para funcionamiento, un plan de gestión escolar y cláusulas que garanticen el uso comunitario del gimnasio y playón sin que eso deteriore el edificio.

La obra es un avance visible: más del 90% terminado y un edificio pensado para 11 aulas y múltiples talleres (Sin Mordaza, 4/4/2026). Pero la verdadera medida será si esos metros cuadrados se traducen en clases estables, programas para chicos y chicas del barrio y gestión sostenida por parte del Estado.

Cierre

Las obras públicas educacionales merecen seguimiento más allá del corte de cintas. Celebramos el avance constructivo señalado por la provincia —y lo consignado por Sin Mordaza—, pero observamos que la etapa que sigue exige recursos, planificación y presencia estatal permanente para que la Echeverría deje de ser apenas un emblema y pase a ser una escuela que funcione todos los días para su comunidad (Sin Mordaza, 4/4/2026).